孩子喜歡音樂，但是不愛練習怎麼辦？

這種情況幾乎是所有孩子學習樂器的父母都會經歷的心路歷程。當小朋友表示喜歡，表現也不錯，但回到家要練習時，卻總是需要多次催促，甚至到了家長不滿的地步，孩子才心不甘情不願地開始練習。當拿起樂器或坐到鋼琴前沒多久，就開始表示已經夠了；或者在沒有爸媽提醒的情況下，孩子從不會主動去練習。

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這讓人不禁思考，孩子真的對學習樂器有興趣嗎？是否應該堅持讓他繼續學習呢？

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首先，父母們應該明白，學習任何樂器都不是能夠輕鬆「玩」出興趣的活動，必須建立一些基礎知識才能夠開始。而擁有這些基礎知識的不二法門就是透過不斷的練習。只有透過反覆的練習，孩子才能夠培養演奏樂器的能力，即便是簡單的曲子也不例外。當孩子能夠完整地彈奏出一首曲子時，就會感受到成就感，進而激發出對學習的興趣和動力。學習樂器的過程中，孩子不僅學到如何演奏特定樂器，更培養了克服困難的能力。

 

這種過程同時也教導孩子，凡事都需要努力，沒有不付出就能夠得到的事情，並且培養了孩子的專注力。總括而言，學習樂器的經歷對孩子來說是一種全方位的成長。

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當孩子不願意進行樂器練習時，這裡有幾項根據國外研究的有效撇步，爸媽們可以試試喔!

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1.陪伴的重要性：

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在現代生活中，大多數人都感到忙碌，回到家後還有很多事情要處理，有時父母可能會喊小孩去練習，但自己卻忙著看電視或使用手機。對於年幼的孩子來說，獨自完成一項任務已經不容易，而樂器練習往往是重複機械動作。

如果父母能夠暫時放下手邊的事情，陪伴小孩一起練習，孩子會感到不孤單喔！練習的意願也會提高，然而父母在陪練時應當成為一位良好的聽眾，適時提醒而不是過度干涉，例如說「我覺得那裡好像有點不順，可以再重複一次」而非直接指出錯誤，避免成為一位過度嚴格的樂器指導者，同時也不要過度奉承，這樣能讓孩子在練習時感到輕鬆自在喔~

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2.目標設定比時間更具動力：

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許多父母通常會用時間來要求孩子，例如規定練習30分鐘，然而這樣的方式往往讓孩子的專注力過於集中在時間上，而非練習內容。孩子可能會一直問「時間到了嗎？」而不是專注於自己的演奏技巧。改以設定每次練習的目標，例如彈奏特定曲目的次數或完整演奏某一首曲子，會讓孩子有更具體的努力目標，激發練習的動力。這樣的方式不僅提供了達成目標的成就感，也讓孩子更注重自己的進步過程，而非只是消耗時間。